暑假即将来临，不少学生及家长有诸多疑问，暑假期间是否应该备考托福？如何备考才能有针对性的提高我们的分数？关于这个问题，我们可以根据孩子的托福成绩来选，哪个侧重点最匹配孩子现阶段的需求，就是适合孩子的。不同分数段的孩子，阅读、听力、口语和写作的分数构成不同，这就意味着，其实在进行托福备考或后续规划时要有不同的侧重点。
■托福60-75分的孩子侧重点在词
托福听说读写，无论哪一科，其考察孩子的核心能力要素是一样的，都是考察对于单词的掌握情况，对句法的理解和运用情况，以及对篇章的分析和谋篇布局情况。
此分数段的孩子，普遍的问题就是缺少词汇积累。比较难的四级和托福学科词汇，放在阅读里，孩子不认得，而比较简单的高中和四级词汇，在听力中听到了，孩子却不知这是平日常见的词，因而造成听力词汇大大少于阅读词汇的情况，听到的信息碎片化，较难连成一个完整的语义。而在口语和写作中更是如此。很多话孩子用中文可以想到，但转化成英文就词穷了。因此，孩子要想在托福二考中实现分数的突破，需要大量背诵单词和运用单词。
■托福76-88分的孩子侧重点在句法知识
在常规单词背诵和题型讲解的基础上，此分数段的孩子，要想提分，要将聚焦点更多放在句法知识的运用上，通过快速识别长难句中的句法知识，理解句子的核心含义，从而提高阅读的速度和准确度。例如，当孩子看到多重并列做主语时，要能够迅速反应出来，并且知道在读句子时，下意识地找到该句话的谓语动词，从而准确把握句子所要传达的语义。
■托福89-100分的孩子需要更加匹配的规划
对于新高二的孩子，托福已在89-100之间，如果还未进行SAT首考，建议从这个暑假开始SAT的学习，争取12月份考到比较理想的分数。但要想将托福90+的分数真正转化为相对应的SAT成绩，首先孩子需要实现思维方式的转变。
SAT的文章和托福文章的思路不同，难度上SAT文章要更大，而且文章题材更广，涉及小说、美国历史、社科等各种类型。其次，题目的考察方向也有所不同。托福文章主要考察对文本的认知，但到了SAT还要涉及文章主旨、作者观点的深度考察、以及询证能力。
如果孩子目前新高一，却已经达到89-100的成绩，建议继续打磨托福，不急于进入SAT的学习。一方面如果孩子分数提高到100+，有助于孩子在高一的暑假去美国夏校进行学习。另一方面，如果托福的基础分数高，英语能力更强，可以给未来SAT学习阶段奠定更加扎实的基础。
对于这些孩子而言，要想实现分数的进一步提升，学习的侧重点要更多地集中到对于文章段落和篇章的分析上，比如在阅读方面，孩子需要通过提升对于句间、段间关系的把握，更快更好地找到文章的出题点。听力也需要按照同样的方式，在听听力的同时，对于文章的出题点形成一个预判，然后结合更加高效准确的方法，避开常见的误区来达到既读懂文章又做对题目的目标。
■托福100+的孩子需要更加高效的安排
一般暑假期间，托福已经达到100+的孩子会有很多活动的安排，诸如夏校、志愿者活动或学术活动等。
如果孩子的目标是在这个暑假托福冲到110+，则建议孩子集中进行口语和写作的突破。因为从入班成绩可以看出，高段班的孩子，托福阅读和听力都已达到较高的分数，甚至接近满分，因此在保持优势的基础上，要将更多的精力放到口语和写作的提升上。
如果这个分数段的孩子，SAT已经达到1400+，暑假建议孩子向更高的1500+甚至1550+迈进。而要想实现分数目标，孩子一方面需要高分教师指导，让孩子更加准确地找到提分中的障碍，集中进行突破。同时更重要的是，要实时进行总结，包括知识盲区和常见错题，在规避这些问题的同时，通过大量练习形成自己熟悉的答题节奏，做题细致化，尽量减少考场上的失误。
对于已经有托福成绩的这些同学们来说，这个暑假值得你在托福方面倍加努力，更上一层楼。或者开启SAT新篇章，投入到美国高考的深度备考中，相信在暑假结束的时候，你一定会收获应有的进步、提分和成长。
